[匿名] 百石 [广东省深圳市, 网通] @ 2008-4-9 12:43:41

看过你的不少时评，佩服。

作为一个不惑之人，从新疆到深圳，从一个体制内的共青团书记到现在不成功的商人。改变是巨大的。

在 新疆期间经历过南疆的区域骚乱，89年的乌鲁木齐的骚乱。但不在现场，从主流媒体了解到的和08年3月西藏的没有什么区别。因此换一个角度想，为什么几十 年过去了，官方的处理手法没有任何的改变呢？以我曾经的经历可以推断出两个结果，当年我也代表组织和几十个刚从京返回的学生谈话，事后在北京的同学问我： 你不在现场不了解事实，如何教育别人？在组织、宣传处长讲完后，轮到我只说了以下内容：你们刚刚完成学业走入社会，你们也许看到了很多，历史会对这一切作 出评价的。

结果1：体制内定调和直接操作者不乏类似当年我这样的人，用一成不变的腔调和手法其实就是摆***上台。让脑不残者从中就可以判断事实真相。

结果2：已经现成的操作规程，拿来按步照搬的使用，不用创新不死脑细胞不犯错误，所以懒得弄。都是打份工，能交差就得了。

变是对政府有利的，不变正好相反。而他们选择了不利于自己的方式这意味着什么呢？体制内的不都是笨人，聪明人凑一起玩笨游戏。糊弄的是谁？其实都明白。

在 新疆生活了很多年，对少数民族还是有很深的了解。我们是一个大型企业办社会的中央直属企业，有两所汉语小学和一所中学，一所维语小学和中学。在汉语学校的 每个班级中都会有2、3个少数民族学生，由于生活和学习的环境迥异，得到的资讯和手段有限，他们往往沦为班级学习最差的同学，老师也因此不会对他们有太高 的要求，考好考坏任其自然。如此下去高考或其它的选拔，给他们加几十分也无济于事。而维语学校里看不到一个汉族学生，读维语的少数民族学生升学的途径就是 就是疆内有限的少数民族大中专学校，资源、信息非常有限。参加工作后，除非分去南疆全是少数民族的聚居地区，否则就面临语言、技能、等极大的问题，生活、 工作、新知识的更新完全是汉语主导，上汉语学校的少数民族同学都无法和汉族同学竞争，何况那些维语学校的学生。

工作以后根据政策，车间主任以上都 要配备少数民族干部，而他们都是副职，最主要的任务就是向少数民族职工转述正职布置的工作。大部分的时间无所事事，是体现民族政策的摆设。当我升职任团委 书记时，组织处也给我配了个搭档，是我的小学、中学同学。“五四”千人表彰大会，我主持他读报告，我写的稿子。用汉语读，虽然流利但腔调还是怪怪的，用维 语，他又无法翻译，翻译了也读不出来，读出来了底下大部分的人又听不懂。会开完了，汉族、少数民族对他都有怨言。以后再开会他坚决不干这差事，基层也不可 能什么都双语进行。而且这种情况可以说从基层到自治区政府都存在。于是在家你可以保持你的民族习惯，进入社会即使你改变也不是站在同一条起跑线。除非你一 直在山里放羊。少数民族同学中也有牛逼之人，甚至超过大部分的汉人。往往这种人就是最先觉醒和反思之人。应了“知识越多越反动”老话。

一个民族没有自己的循环体系，任何一个有独立思维的人，都无法容忍活自己活在他人的“民族团结”中。

所以当下不要期望当局有什么改变，也别自作多情热脸贴屁股，提这提那建议。它反应越迟钝，动作越笨拙，日子也就不远了。